Năm học 2025 – 2026 đánh dấu bước chuyển mình mạnh mẽ của trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi trong việc tiếp cận và hiện thực hóa mục tiêu đổi mới giáo dục theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Đi đầu trong xu thế đó, việc đưa Giáo dục Kỹ năng công dân số và Giáo dục STEM vào giảng dạy không chỉ là một nhiệm vụ chuyên môn thuần túy, mà đã trở thành một hành trình truyền cảm hứng, mở ra cánh cửa tri thức thời đại mới cho các em học sinh. Nhìn lại chặng đường một năm qua, những quả ngọt gặt hái được đã khẳng định hướng đi đúng đắn, mang tính chiến lược của nhà trường trong việc chuẩn bị hành trang cho học sinh sẵn sàng bước vào kỷ nguyên số.
📌 Có thể bạn cũng quan tâm
Giáo dục Kỹ năng công dân số – Định hình tư duy và bản lĩnh trong không gian mạng
Trước sự bùng nổ của công nghệ, việc dạy học Tin học tại trường Nguyễn Văn Trỗi đã bước qua giai đoạn của những thao tác kỹ thuật máy tính cơ bản để tiến tới một mục tiêu cao hơn: xây dựng văn hóa và năng lực số toàn diện. Chương trình Giáo dục Kỹ năng công dân số trong năm qua đã trang bị cho các em học sinh một bộ màng lọc tư duy vô cùng quan trọng. Các em không chỉ hiểu sâu sắc về lợi ích và cách khai thác thành thạo các thiết bị số phục vụ cuộc sống, mà còn được hướng dẫn bài bản về kỹ năng tìm kiếm, chọn lọc thông tin an toàn trên Internet.
Việc lồng ghép và khai thác hiệu quả các công cụ trong hệ sinh thái số vào các tiết học đã giúp học sinh hình thành thói quen làm việc khoa học, biết cách bảo vệ dữ liệu cá nhân và trên hết là ý thức ứng xử văn minh, trách nhiệm trên môi trường mạng. Từ chỗ là những người tiêu dùng công nghệ thụ động, các em đã chuyển mình thành những người làm chủ công nghệ, biết biến máy tính thành công cụ đắc lực để tự học, kết nối và sẻ chia tri thức.
Giáo dục STEM – Đánh thức tiềm năng sáng tạo từ những trải nghiệm thực tế
Bên cạnh việc nâng cao năng lực số, Giáo dục STEM cũng được nhà trường triển khai vô cùng bài bản và mang lại một luồng sinh khí hoàn toàn mới ngay trong các lớp học từ khối 1 đến khối 5.
Là một nội dung giáo dục độc lập và mang tính thực hành cao, các tiết học STEM đã biến không gian lớp học quen thuộc thành những xưởng chế tạo mini đầy ắp tiếng cười và sự say mê. Tại đây, các em học sinh được tiếp cận kiến thức thông qua việc tự tay thiết kế, cắt dán và lắp ráp các mô hình sản phẩm gần gũi với đời sống từ những nguyên vật liệu đơn giản. Quá trình làm việc từ khâu lên ý tưởng, vẽ bản thiết kế cho đến khi hoàn thiện mô hình thực tế đã giúp học sinh thấu hiểu sâu sắc các kiến thức khoa học, toán học một cách tự nhiên nhất. Việc chú trọng vào hoạt động chế tạo mô hình này không chỉ giúp phát triển tối đa tư duy thẩm mỹ, năng lực quan sát không gian mà còn rèn luyện cho các em kỹ năng làm việc nhóm, sự khéo léo của đôi tay và tư duy giải quyết vấn đề thực tiễn.
Thành công lớn nhất sau một năm kiên trì triển khai hai nội dung giáo dục này chính là sự thay đổi rõ rệt trong tư duy và năng lực hành động của học sinh trường Nguyễn Văn Trỗi. Các em không chỉ trở nên nhạy bén, chủ động hơn trong việc ứng dụng công nghệ một cách thông minh, an toàn mà còn luôn tràn đầy hứng khởi trước mỗi giờ học thực hành sáng tạo mô hình. Những sản phẩm thủ công, những mô hình STEM tuy còn mộc mạc nhưng ẩn chứa trong đó là cả một bầu trời sáng tạo và tư duy khoa học của các em. Kết quả này khẳng định hướng đi đúng đắn của Ban Giám hiệu cùng tập thể sư phạm nhà trường trong việc không ngừng đổi mới phương pháp giảng dạy, hướng tới một môi trường giáo dục hiện đại, thực chất và bền vững.
Khép lại một năm học với nhiều dấu ấn tự hào, trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi đã đặt những viên gạch vững chắc đầu tiên cho mô hình trường học thông minh, nơi công nghệ và tư duy sáng tạo đồng hành cùng sự phát triển nhân cách của học sinh. Những bài học, những dự án STEM và những giá trị văn hóa số được trau dồi trong năm qua chắc chắn sẽ là bệ phóng vững chắc để các em tiếp tục bay cao, bay xa, khẳng định vị thế và chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường trong tương lai.
Views: 36
